Ребёнок…
- Любит игры и хочет их создавать
- Интересуется компьютером и задачами
- Хочет собрать свой проект — код, игру или 3D
Начинаем с визуальной логики и понятных задач, дальше — текстовый код, свои игры и 3D. Ребёнок постепенно переходит от готовых шаблонов к самостоятельным цифровым проектам.
5.0 — оценка родителей▸ программа выполняетсяпрограмма работает — и понятно, где её улучшить7модулей5филиалов4+возраст старта
5.0 — оценка родителей▸ программа выполняетсяпрограмма работает — и понятно, где её улучшить7модулей5филиалов4+возраст стартаФокус на логике: ребёнок переводит идею в шаги, запускает код и видит, где именно надо поправить.
Первый шаг: короткая диагностика и первый мини-проект: алгоритм, сцена или модель.
Визуальные блоки: сцены, события, логика
курс «Scratch для детей»Текстовый код: задачи, функции, проекты
курс «Python: первый код»Настоящая среда разработчика
все занятия с PythonКвиз, калькулятор, бот-ответчик
финал каждого модуля«Программирование и создание игр» — это не один курс, а набор дисциплин из маршрута. Откройте любой модуль, чтобы увидеть возраст, длительность и что ребёнок делает на занятиях.
Да. Пробное занятие помогает спокойно познакомиться с форматом, наставником и уровнем задач.
На старте уточняем опыт и подбираем группу или индивидуальный маршрут без повторения очевидного.
В MVP домашняя работа не является обязательным продуктом. Небольшие дополнительные задачи возможны по рекомендации наставника.
Да, но проект не самоцель. Он закрепляет навык и показывает, как ребёнок мыслит и доводит работу до результата.
Мы смотрим не только на возраст, но и на интерес, темп, опыт за компьютером и готовность к формату.
На пробном ребёнок пишет код и сразу запускает его — не слушает рассказ, а делает сам. После занятия подскажем курс, филиал и время.
Перезвоним в течение дня · это ни к чему не обязывает